在社会国际化的推动下,英语作为一种国际性通用语言,其重要性是很显而易见的,在一个人职业生涯中也占有着举足轻重的地位。因此,社会的英语学习热时顺应时代发展的必然趋势之一,如何才能提高英语学习能力与水平也就成为多数人热衷的话题。
现在的孩子几乎在还未出生之前,就已经开始接触了英语,如英文歌曲、英文字母等等。由此可见孩子父母的良苦用心。要想学好英语,首先要培养孩子学习英语的兴趣。相信母语不是英语的英语学习者应该都曾体会过英语学习的不易之处,曾经可能为其耗费了大量的精力与时间。
学生与老师的交流
在网络环境下开展小学英语教学,教师一定要想方设法为学生提供情感参与、思维参与和行为参与的机会,使学生成为课堂教学的主体,真正达到动脑、动口和动手。同时,教师教师可以在学生自由操练时,通过实时监控以及下位交流,及时发现学生提出的各种问题以及各种教学的遗漏点,并及时选择相应的教学方式弥补、纠正学生在学习中发生的问题。 在计算机辅助教学下,学生获得知识是在教师、同学的帮助下,通过独立探索或者和同伴协作交流,进行知识意义的主动建构进行的。学生可以充分感受学习的乐趣。
网络英语教学的好处
网络英语教学,通过形象化的艺术图像、色彩、音调的艺术美来增强教学美,可以把抽象的、深奥的、无形的的科学理论同教学方法相结合,运用艺术手法来体现教学,运用音乐效果来进行艺术渲染,所以可使课堂变得更加具体、形象、生动、有趣。从而使学生在教学过程中保持着兴奋的情绪,在振奋、愉快的环境中接受教育,获得知识。
通过网络,学生可以获得从印刷英语课本中无法获得的海量的知识。同时,网络英语教学又是更深一层次的信息技术与英语课程整合,在课程教学过程中把信息技术,信息资源,信息方法,人力资源和课程内容有机结合,更有效地改进课程教学,并培养终身学习能力的一种新型的教学方式。
雅努斯的师资特点
雅努斯英语任教的教师是从美国公立学校层层筛选、经过多轮重重面试考核通过的,任教教师必须具备的条件:
1、美国公立学校老师,持有美国公立学校推荐公函
2、具有本科学位,通过加州的教育专业及技能相关考试,考取教师执照。
3、毕业后在教育学院实习2年,在公立学校任职6年以上并修读60个教育的学分,掌握两门以上的语言,深切掌握语言学习痛点。
学期的课程价值
1、能主动开口说英语,并且非常流利自然。
2、能流畅地用英语表述自己喜欢与不喜欢的事物。
3、帮助孩子大胆地开口讲英语,树立英语学习的自信心。
4、能自如地表达自己的意见和想法并参与英语辩论赛。
5、能完全听懂各种英语指令,以及日常生活对话内容。
6、能完全听懂英语公告等录音材料的重点内容。
7、能读懂公共标志、新闻、报纸、杂志和广告的主要内容。
8、能在日常生活、学校及旅途等各种场景和环境中自信地参与英语对话。
9、培养孩子们的创新能力、扩展性思维、批判性思维、写作能力、推理能力及独立思考的能力。
教学效果体现
一个月:由不敢讲变成开口讲,不懂听变成听懂,不懂讲变成可以自由讲。
一年:达到美国公立学校k1级英语水平及中国小学六年级学生的知识水平。
两年:可以出国用英语正常交流。
四年:可在美国独立生活、上学、工作。
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