如果你跟美国的小学生一起上课，你还会惊奇地发现：他们没有统一的课本。没有统一的课本，那老师怎么上课啊?老师一般会根据每个学生的情况，把他们分成几个组，再给他们安排学习任务。例如一位老师在上一节三年级的数学课时，就把19名学生分成了4部分：3名学生继续完成前一天的作业，5名学生独立完成当天的卷子，10名学生围在老师周围听讲解然后答卷子，还有1名学生在做一张与别人完全不同的小卷子。
孩子们从小学低年级起开设英语课就是为培养高素质人才打基础。一年级英语课是英语学习的预备阶段，开设英语课的目的是让学生从小接触英语，感受英语。通过模仿，表演，游戏，做事等各种生动有趣的学习活动，使学生对英语学习产生兴趣，并逐步熟悉英语学习的过程，了解英语学习方法，从而形成对英语课程的初步感性认识和积极学习的态度。
网络英语教学的好处
网络英语教学，通过形象化的艺术图像、色彩、音调的艺术美来增强教学美，可以把抽象的、深奥的、无形的的科学理论同教学方法相结合，运用艺术手法来体现教学，运用音乐效果来进行艺术渲染，所以可使课堂变得更加具体、形象、生动、有趣。从而使学生在教学过程中保持着兴奋的情绪，在振奋、愉快的环境中接受教育，获得知识。
通过网络，学生可以获得从印刷英语课本中无法获得的海量的知识。同时，网络英语教学又是更深一层次的信息技术与英语课程整合，在课程教学过程中把信息技术，信息资源，信息方法，人力资源和课程内容有机结合，更有效地改进课程教学，并培养终身学习能力的一种新型的教学方式。
学期的课程价值
1、能主动开口说英语，并且非常流利自然。
2、能流畅地用英语表述自己喜欢与不喜欢的事物。
3、帮助孩子大胆地开口讲英语，树立英语学习的自信心。
4、能自如地表达自己的意见和想法并参与英语辩论赛。
5、能完全听懂各种英语指令，以及日常生活对话内容。
6、能完全听懂英语公告等录音材料的重点内容。
7、能读懂公共标志、新闻、报纸、杂志和广告的主要内容。
8、能在日常生活、学校及旅途等各种场景和环境中自信地参与英语对话。
9、培养孩子们的创新能力、扩展性思维、批判性思维、写作能力、推理能力及独立思考的能力。
固定的授课老师
1、国籍：美国
2、资历：在公立学校任职6年以上、?掌握两门以上的语言。
3、优势：了解孩子学习的特点及知识点的掌握程度，协助孩子更有效地学习、孩子不用担心喜欢的外教约不到，可以促进师生的默契提高孩子的英语水平。
教学效果体现
一个月：由不敢讲变成开口讲，不懂听变成听懂，不懂讲变成可以自由讲。
一年：达到美国公立学校k1级英语水平及中国小学六年级学生的知识水平。
两年：可以出国用英语正常交流。
四年：可在美国独立生活、上学、工作。
雅努斯英语为每一位学生提供个性化的学习方案，真正做到在提高真实英语能力的同时，得到优秀的考试结果。雅努斯英语将对每一位学员进行系统化的英文基础考核，根据学员的在听，说，读，写方面的水平，制定专属于他（她）们的学习方案，在学习的过程中，毕业于美国国知名大学的教师们组成的教研组也会对学生的进步情况做进一步的观察，评估，从而实时的调整教学计划，使学员们的英语水平在有限的时间内，无限的突破，最终达到超乎预期的目标。
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